《教室里的激情》2劇情簡介
快走(💱)(zǒu )到(dào )教室的时候(hòu )，孟(❎)行悠才回(😤)(huí )过(guò )神来(🍻)，扯扯(chě )迟(chí(✋) )砚的袖口(🍕)：(🤟)你(nǐ )说主(😯)任会不会(huì(🥉) )一生气，就把(⛩)(bǎ )勤哥给(🤚)开了啊(ā )？(🎟)
走到校门口时，迟砚兜里(🌽)的手机响(🛤)起来，孟行悠(🛷)停下脚步：你先接，接了(⛄)(le )再商量吃(🙏)什么(me )。
都可以(👊)，我(wǒ )不挑食(⌛)。孟行(háng )悠(🥧)看(💖)自己一手(⚪)(shǒu )粉笔灰，等(📒)我(wǒ )洗个手(🚸)。
几(jǐ )秒(miǎ(🌨)o )的死寂之后(🧥)(hòu )，孟行悠到底(dǐ )是(shì )忍(🚥)不住，拿(ná(💐) )着(zhe )菜单笑得(⛎)不(bú )行(háng )：(🅿)砚二宝哈(🕴)(hā(🌥) )哈(hā )哈哈(👷)哈哈哈(hā )哈(😦)(hā )哈，你这名(💴)字(zì )可真(🖕)是太好听(tī(🅾)ng )了，一点都不(bú )接地气！！！
贺(🔄)勤走到两(👥)个学生面前(🖖)站着，大有护犊子的意(🏄)思(😑)(sī ), 听完教(⚪)导主任(rèn )的(🍻)话，不紧不(bú(🆚) )慢地说：(⛄)主(🔜)任(rèn )说得(🌩)很对，但(dàn )我是他们的班(👦)(bān )主任，主(🥂)任说(shuō )他们(🚖)早恋，不(bú )知道依据是(shì(🏈) )什(shí )么？(🧦)我们做(zuò )老(🔣)(lǎo )师的要劝(🥎)导(dǎo )学(xué(🥂) )生(🐴)，也得有(yǒ(📜)u )理(lǐ )有据, 教(⬜)育是(shì )一(yī(🌜) )个过程，不(🌹)(bú )是(shì )一场(🥪)谁输谁赢(yíng )的比赛。
孟行(🦀)(háng )悠被他(🌑)的反应(yīng )逗(🚊)乐，在旁边(biān )搭腔：谢(😺)谢(😻)阿姨，我也(📟)多来点。
迟砚(⚪)把右手的那(🖇)(nà )杯放在(➕)她面前(qián )，拉(🥎)开椅子坐(zuò )下。
贺勤摇头(🔒)(tóu )，还是笑(⛷)得很(hěn )谦逊(🐂)：我没这(zhè )个意思, 我是(🚂)在(zài )反省(🛥)自己, 我(wǒ )跟(🍲)(gēn )这帮高一(🕓)学(xué )生(shē(❎)ng )一(💳)样都是初(📍)(chū )来(lái )乍到(🏑), 主任既(jì )然(🤶)(rán )对我们(🤺)六班(bān )很(hě(🎳)n )上心，我和(hé )他(tā )们都愿(🥅)意虚(xū )心(✒)(xīn )求教。
孟行(📂)悠(yōu )受宠若惊, 摇头(tó(🚎)u )婉(💑)拒：哪的(🍂)话(huà ), 姐姐太(🚱)客气了(le )。
孟行(🧓)悠顾不上(🤽)点菜，看见兄(👕)弟俩僵在这里，想(xiǎng )开口(🏬)说点什么(🚺)(me )却又不知道(🏓)从(cóng )何说起，她这(zhè )边还(🕰)在词穷，迟(💠)砚却开口，冷(💧)飕飕激了景(🔤)(jǐng )宝一句(🆓)：(✏)你(nǐ )要(yà(🌅)o )是在这里尿(🤚)(niào )裤(kù )子，别(🐯)说我(wǒ )是(🕍)(shì )你哥。
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