《特殊的補課方式》劇情簡介
現(??)(xiàn )在(zài )這(??)是(??)逼著她去參加(??)，班里的同(??)學(??)知道了，在不久(??)之后，系里(?)(lǐ(??) )的(de )其(qí )余(yú )同(tóng )學(xué )便都(??)知道了，而隨著大家的傳言(??)，宋嘉兮到最后只(??)會被迫(pò(??) )的(de )參(cān )加(jiā )。
宋(sò(??)ng )嘉(jiā )兮嗯(??)哼(??)了聲：那也要(??)體驗體驗(??)。兩(??)人手挽著手走(??)著，突然(rá(?)n )姜(??)(jiāng )映(yìng )初(chū )扯(chě )著(zhe )宋嘉兮(??)的手臂誒了聲：(??)看那邊。
班(??)長噎了噎，無語說(??)：老師(shī(??) )也(??)(yě )是(shì )為(wéi )了(??)(le )你(nǐ )好，想(??)把(??)你培養出來。幾(??)乎他們班(??)里(??)所有的同學都知道，老(lǎo )師(??)(shī )是(shì )有(yǒu )多(duō )重(chóng )視宋(??)嘉兮，除掉她是一(?)個理科狀(??)元之外，宋嘉兮的(??)學習能(né(??)ng )力(??)(lì )和(hé )腦(nǎo )力(?)(lì )是(shì )真(??)(zhē(??)n )的厲害。
宋嘉兮(??)接到蔣慕(??)沉(??)電話的時候，還在收拾著東(??)西(xī )。
現(xiàn )在(zài )這(zhè )是(shì )逼(??)著她去參加，班里(??)的同學知(??)道(??)了，在不久之后(??)，系里的其(??)(qí(??) )余(yú )同(tóng )學(xué(??) )便(biàn )都(dō(??)u )知(??)道了，而隨著大家的傳言(??)，宋(??)嘉兮到最后只會被迫的參(??)加(jiā )。
聞(wén )言(yán )，姜(??)(jiāng )映初盯(??)著她看了會，低聲(??)道：但你(??)的(??)學業這么緊張(??)，耽誤半(bà(??)n )個(??)(gè )月(yuè )還(hái )能(?)(néng )跟(gēn )上(??)嗎(??)？
林楊看向旁邊單手插兜(??)的人，問了聲：老大行嗎。
嗯(??)(èn )？蔣(jiǎng )慕(mù )沉(?)(chén )低頭親(?)|著(??)她的耳后的肌(??)膚，呼吸打(??)落(??)在敏感的那一(??)處，真的(de )讓(??)(rà(??)ng )宋(sòng )嘉(jiā )兮(xī )有(yǒu )些受(?)不(??)住。
宋嘉兮眨眼, 看著蔣慕沉(?)怔楞了片刻：你(??)明天要去(??)(qù )哪(nǎ )里(lǐ )？
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