家庭互換游戲2劇情簡介
我深信這不是一個(gè(??) )偶(?)然，是多年煎熬的結果。一凡卻(??)相(xiàng )信這(zhè )是(shì )一個(gè )偶然(??)，因為他許多朋友多年煎(jiān )熬(??)而(??)沒(méi )有結(jié )果，老槍卻樂于(??)花(??)天酒地，不(bú )思(sī )考此(cǐ )類問(??)題(tí )。
其中有一個最為讓人(ré(??)n )氣(??)憤的(de )老家(jiā )伙，指(zhǐ )著老槍(??)和(??)我說：你們寫過多少(shǎo )劇本(??)啊(ā )?
中國幾千年來一直故意(?)(yì(??) )將教師(shī )的地(dì )位(wèi )拔高(??)(gā(??)o )，終于(yú )拔到今天這個完全不(??)正(zhèng )確的位(wèi )置。并且稱做陽(??)光下最光輝的(de )職業(yè )。其實(shí(??) )說(??)穿了(le )，教師只是一種職業，是(??)養(??)家(jiā )口的(de )一個途徑，和出租車(??)司機，清(qīng )潔(jié )工沒(méi )有本質(??)(zhì(??) )的區別。如果全天下的(de )教師(??)一(??)(yī )個月(yuè )就拿兩(liǎng )百塊錢，那(??)倒是可以考慮叫陽(yáng )光下最(??)(zuì(??) )光輝的職業。關鍵是，教師是(??)(shì(??) )一個(gè )極(jí )其簡(jiǎn )單的循(xú(??)n )環性工作，只要教材不(bú )改，永(??)(yǒng )遠就是兩三年一個輪回，說(??)來(??)(lái )說去(qù )一(yī )樣的(de )東西，連(?)活(??)躍氣氛用的三流笑(xiào )話都一(?)(yī )樣。這點你只要留級一次，恰(??)好(??)又(yòu )碰(pèng )到一(yī )樣的老(lǎ(??)o )師(??)就知道了。甚至連試(shì )卷都可(??)(kě )以通(tōng )用(yòng )，只(zhī )要前幾屆(??)考(??)過的小子嘴緊，數(shù )理化英(??)(yī(??)ng )歷地的試卷是能用一輩(bèi )子(??)的，還有(yǒu )寒(hán )暑假(jiǎ )，而且(qiě(??) )除了打鉤以外沒有什么(me )體力(?)活(??)(huó )了，況且每節課都得站著(??)完(??)全(quán )不能(néng )成(chéng )為工(gōng )作辛(??)苦(kǔ )的理由，就像出租車司(sī(??) )機(??)一定(dìng )不覺(jiào )得坐著是一(?)種(??)幸福一樣。教師(shī )有(yǒu )愧于(yú(??) )陽光下(xià )最光輝的職業的原(??)因(??)關(guān )鍵在于(yú )他們(men )除(chú )了(??)去(??)(qù )食堂打飯外很少暴露于陽(??)光下(xià )。
當年(nián )始終不曾下過(??)像南方一樣連綿(mián )不絕(jué )的(??)(de )雨(??)，偶然幾(jǐ )滴都讓我們誤以(??)為(??)是樓(lóu )上的家(jiā )伙吐痰不慎(??)，這樣的氣候很是讓人(rén )感(gǎ(??)n )覺(??)壓(yā )抑，雖(suī )然遠山遠水空(??)氣(??)清新，但是我(wǒ )們依(yī )舊覺得(?)這個地方空曠無聊，除(chú )了一(??)次(?)(cì )偶然吃(chī )到一家小店里(?)美(?)味的拉(lā )面以外(wài )，日(rì )子(zǐ(??) )過得(dé )絲毫沒有亮色。
第二是(??)善于打(dǎ )小范圍(wéi )的配合。往(??)往(??)是三個互相認識(shí )的哥(gē(??) )兒(??)(ér )們，站在方(fāng )圓五米的一個(?)范圍里面(miàn )，你傳(chuán )我我傳他(??)半(??)天，其他七個人全部在(zài )旁(??)(pá(??)ng )邊觀(guān )賞，然(rán )后對方逼近了(??)，有一個(gè )哥兒們(men )(這個(gè )哥兒(??)們(??)往往是站得最靠近自家(jiā(??) )大(??)門的(de ))支撐不(bú )住，突然想起來(??)要擴大(dà )戰線，于是(shì )馬(mǎ )上(?)醒(xǐng )悟，掄起一腳，出界。
我的特(??)(tè(??) )長是幾(jǐ )乎每天都要因為(??)不(??)知名的原因(yīn )磨蹭(cèng )到(dào )天(??)亮(liàng )睡覺。醒來的時候肚子又(??)餓(??)了(le )，便考(kǎo )慮去什么地方吃(??)飯(??)。
在抗擊**的時候(hòu )，有的(de )航空公(??)(gōng )司推出了教師和醫護人(ré(??)n )員(??)機票(piào )打六(liù )折的優惠措(??)施(??)，這讓人十分疑(yí )惑。感(gǎn )覺好(??)像(xiàng )是護士不夠用年輕女老(??)(lǎo )師全上(shàng )前線(xiàn )了(le )。但(dàn )是(??)，我(??)實在看不到老師除了教(jiāo )大(??)家勤(qín )洗手以外有什么和**扯(?)上關系的(de )。那(nà )我(wǒ )是清(qīng )潔(??)工(?)坐(zuò )飛機能不能打六折？
在(??)(zài )以后的(de )一段時間里我非常(??)希望擁有一部跑(pǎo )車(chē )，可(kě(??) )以(??)讓我(wǒ )在學院門口那條道(??)路(??)上(shàng )飛馳到(dào )一百(bǎi )五十，萬(??)一出事撞到我們的系(xì )主任(??)當(dāng )然是再(zài )好不過的事情(??)。
關(??)于書(shū )名為什(shí )么叫(jiào )這(zhè(??) )個我(wǒ )也不知道，書名就像人(??)名一樣(yàng )，只要(yào )聽著順耳就(?)可(??)以了，不一定要(yào )有意(yì )義(yì(??) )或者(zhě )代表什(shí )么，就好比如(??)果《三重(chóng )門》叫(jiào )《挪威的森林(??)》，《挪(??)威的森林》叫(jiào )《巴(bā )黎圣母(??)(mǔ(??) )院》，《巴黎圣母院》叫《三(sān )重門(mé(??)n )》，那自然也會有人覺得不錯并(??)展開(kāi )豐富聯(lián )想。所以，書名(??)沒(??)有意(yì )義。 -
一(yī )個月(yuè )以(yǐ )后(??)，老夏的技術突飛猛進，已經可(??)(kě )以在人(rén )群里穿梭自如。同(??)時(?)我開始第(dì )一次(cì )坐(zuò )他的(??)(de )車。那(nà )次爬上車以后我發現(??)后(hòu )座非常(cháng )之高，當時我還(??)略(??)有贊嘆說視野很(hěn )好(hǎo )，然(??)(rá(??)n )后老夏(xià )要我抱緊他，免得他(??)到(dào )時停車(chē )撿人(rén )，于是我(??)抱緊油箱。之后老夏掛入一(yī(??) )擋(??)，我(wǒ )感覺車子輕輕一震，還(há(??)i )問老夏(xià )這樣(yàng )的(de )情況(kuàng )是(??)否正常。
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