我的家教老師中韓雙字ID劇情簡介
正常情況下，李(lǐ )老頭是不會聽杜(dù )明明(??)這種意(??)見的(de )。
揚(??)著高高(??)的頭(tó(??)u )顱，杜明(?)明看向(??)(xiàng )李老(??)(lǎo )師的目光滿(mǎn )含期(qī )待，可李老(lǎo )師卻(què(??) )沒看向(??)她。
清脆(??)(cuì )的鼓(??)掌聲，突(??)兀(wū )的(??)打斷了(??)教室里(??)(lǐ )的附(??)和聲。
一節(jiē )課結束，李老師(shī )滿意的露出笑(??)容(róng )：(??)顧(gù )瀟(??)瀟同學(??)，不錯(cuò(??) )不錯，以(??)后(hòu )繼(??)續(xù )保(??)持。
回答(dá )的問(wèn )題多了，準確率(lǜ )也高，同學們不(bú(??) )由相信(??)顧瀟瀟(??)的(de )滿分(??)是她自(??)己考(kǎ(??)o )的，而不(??)是抄肖(??)(xiāo )戰的。
至少說明(míng )這老(lǎo )頭相信她，一個(gè(??) )老師能(??)做到(dà(??)o )這樣(yà(??)ng )公平公(??)正的(de )對(??)待(dài )每(??)一個學(??)生，這(zhè(??) )才是真正意義上(shàng )的老師。
少年呀(ya )，咋地了，不(??)行(háng )啊(??)，難不成(??)叫少(shǎ(??)o )女呀(ya )？(??)顧瀟瀟(??)鼓(gǔ )著(??)腮(sāi )幫(??)子故意氣(qì )他。
謝謝，么么(me )。顧(gù )瀟瀟拿出冰棍兒(ér )，回(??)頭就對(??)肖雪(xuě(??) )做了個(??)親親的(??)動(dòng )作(??)。
是她，顧(??)瀟(xiāo )瀟(??)？杜明明激動(dòng )的站起來：不可(kě )能。
肖戰(??)，肖戰(zhà(??)n )，慢(màn )點(??)兒，慢點(??)(diǎn )兒，別(??)這樣，你(??)(nǐ )這樣(??)(yàng )我會(??)受不了的。
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