你(nǐ )好。遲梳也對(??)(duì )她笑了笑,感(??)(gǎn )覺并不(bú )是難(?)相處的。
霍修厲(??)也就嘴(zuǐ )上過過(??)癮:不(bú )是(shì(??) )我的菜,我(wǒ )還是(??)不禍害了(le )。
你們(??)這樣還(hái )上什(??)么(??)(me )課!不(bú )把問題(??)(tí )交代情況,就(??)(jiù(??) )把你們家長(??)找(??)(zhǎo )來。
遲硯拿出(??)(chū(??) )沒寫完的練習(??)(xí )冊,翻開鋪平(??)(pí(??)ng ),順便回答:說(??)得對(duì )。
孟行悠(??)把遲(chí )硯拉到旁(??)邊等(děng ),免得妨(??)礙后(hòu )面(miàn )的人(??)點菜。
孟行悠自(??)我打(dǎ )趣,輕巧把(??)自(zì )己那些(xiē(??) )亂七八糟的心(xī(??)n )思蓋過去:想(??)(xiǎng )做我朋友門檻(??)(kǎn )可不低,班長(??)(zhǎng )你還差點火(??)候(??)(hòu )。
賀勤走到(??)兩(??)(liǎng )個學生(shēng )面(??)前(??)站(zhàn )著,大(dà(??) )有(??)護犢子的意(yì(??) )思(??), 聽完教導主(zhǔ(??) )任的話,不緊(jǐ(??)n )不(??)(bú )慢地說:主(?)(zhǔ )任說得很對(??),但我是他們的(de )班(??)主任(rèn ),主任說(??)他們(men )早戀,不知道(??)(dào )依據是什么(??)?我(wǒ )們做老師(??)的(de )要勸導學生(??),也得有理有據(jù(?) ), 教育是(shì )一個(??)過程,不(bú )是一場(??)誰輸誰(shuí )贏的(??)比賽。
孟(mèng )行悠(??)一(??)直覺得(dé )賀(??)勤(??)這人脾氣(qì )好(??),好(??)得像個(gè )軟(??)柿(??)子,一點(diǎn )戰斗(??)力(??)(lì )都沒有,所以(??)(yǐ )才被領導穿(??)小(??)(xiǎo )鞋,在班上也(??)(yě )沒(méi )有威信(??)。
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