《老師的奶水》三級劇情簡介
在確認(rèn)之后，還沒等陳天豪跟陳(chén )天(tiān )華打招呼，就已經(jīng)被系統(tǒng)踢離了編輯空間(??)(jiān )。
經(jīng)(jīng )過(guò )剛(gāng )剛(gāng )的(de )一(yī )番追逐，陳天豪發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)角細(xì)胞的身(shēn )體(tǐ )能(néng )夠承受(??)更多的意識，如果只是把意識(shí )外(wài )放在一點小小的范圍里面，就能夠一直保(bǎo )持(chí )著(zhe )視(shì )力(lì )，那(nà )樣的話相當(dāng)于擁(??)有一個360度的眼睛。
黑暗的(de )深(shēn )海(hǎi )水域中，各個細(xì)胞都拼命的生存并進(jìn)(jìn )化(huà )著，當(dāng)兩個細(xì)(??)胞碰撞在一起的時候，那將(jiāng )是(shì )一(yī )場(chǎng )生(shēng )死(sǐ )廝(sī )殺(shā )，獲勝的細(xì)胞在進(jìn)化的道路(??)上又成功的邁(mài )出(chū )了(le )一小步。
啊，坑爹啊，又是自行探索(suǒ )。你就不能直接告訴我一下嗎。精神印記有(yǒu )助(zhù )于(yú )種(zhǒng )族(??)(zú )進(jìn)(jìn )化(huà )？難道之前能夠傳遞信息給另外兩只獨(dú)角(jiǎo )細(xì)(xì )胞(bāo )，而做了一個簡單的圍(??)攻計劃，就是(shì )因(yīn )為有精神印記的原因？陳天豪在重新附體(tǐ )之(zhī )后(hòu )就(jiù )是(shì )因(yī(??)n )為(wéi )兩(liǎng )只獨(dú)角細(xì)胞的幫助而殺死那只綠液細(xì)胞，單(dān )單(dān )陳天豪是完全無法擊殺的。
還好不虧(kuī )，真的是差點就讓他(??)跑了。現(xiàn)在感覺速度真(zhēn )心(xīn )重(chóng )要(yào )，既(jì )利(lì )于逃亡，又利于追殺獵物。還有營養(yǎng)值，一(yī(??) )定(dìng )要保持一定量的營養(yǎng)值。要不然敵人(rén )沒(méi )有殺死自己，反而逃跑把自己給跑死了，那(??)(nà )就(jiù )真(zhēn )的(de )是(shì )一(yī )個(gè )悲劇了。
陳天豪可不管對方是什么原因沒(méi )有(yǒu )注(zhù )意到自己的動作，只要干掉對方，那(nà(??) )么(me )就意味著有DNA組件和食物。
因為對方的不理(lǐ )睬(cǎi )，陳(chén )天(tiān )豪(háo )催(cuī )使著毒液細(xì)胞群跟(??)隨在巨大細(xì)胞群后面，一(yī )直(zhí )在考慮要不要上，路上遇到了很多細(xì)(xì )胞(bāo )群都因為躲閃(??)不及直接被碾壓。
是的，擁(yōng )有(yǒu )一(yī )個(gè )新(xīn )的(de )DNA組(zǔ )件(jiàn )，消耗一定的營養(yǎng)值，你就能夠進(jìn)行一次(cì )新(xīn )的(de )進(jìn)化。至于需(??)要消耗多少營養(yǎng)值，這(zhè )個跟你所要使用的DNA組件有關(guān)。你可以默念一(yī )下(xià )菜(cài )單(dān )，你(nǐ(??) )可(kě )以在上面了解大部分相關(guān)知識，以及你現(xiàn)(xiàn )在(zài )的(de )形態(tài)。
呈現(xiàn)在陳天豪面前的是一個(??)窗(chuāng )口(kǒu )模式，正面是陳天豪之前附身的那個單細(xì)(xì )胞(bāo )的(de )模(mó )型(xíng )，而(ér )旁邊還有很多選擇，點開其中DNA組件，有兩個(gè(??) )DNA組(zǔ )件(jiàn )。
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