原來神馬琪琪在理論中的角色分析劇情簡介
蔣慕(mù )沉輕(??)咳了聲(shē(??)ng )：剛剛不(bú )是(?)就說(shuō )吃(??)東西了，怎么現(?)在(zài )還跟(??)帥(shuài )哥吃飯？(??)
這天，宋嘉(??)(jiā )兮剛從(cóng )教(??)室(shì )出來(??)，姜映初就(jiù )找(??)了過來了(??)(le )，姜映初(chū )學的(?)金(jīn )融，相(??)對于來說，比(bǐ(??) )宋嘉兮(xī(??) )輕松多(??)了。
班長噎了(le )噎，無(??)語說(shuō(?) )：老師也是為了(??)(le )你好，想(??)把(bǎ )你培養出(chū(??) )來。幾(jǐ(??) )乎他們班里所(?)有的同(tó(??)ng )學都知(zhī )道，老(??)師是有多(??)重視(shì )宋嘉兮(?)，除(chú )掉她(??)是一(yī )個理科(??)(kē )狀元之(??)外，宋嘉兮的(de )學(??)習能(néng )力(??)和腦力是真的(??)厲害(hài )。
老(??)師(shī )失笑(xiào )：(??)只要你有(??)能力(lì )，是大幾(?)的(de )無所謂(??)，這一次(??)(cì )一同過去的有(??)十個學(??)(xué )生，我(wǒ )這邊是(??)想要推(??)薦你，不過去之前(??)(qián )需要(??)自己寫一份(fèn )分(??)析報告(??)，你看自己(jǐ )可(??)以嗎(ma )？
蔣(??)慕沉挑了挑眉(??)，故意湊(cò(??)u )在那(nà )里親了(??)下：哪里(??)(lǐ )？
老師抬頭(??)(tóu )看著宋(??)嘉(jiā )兮，微(wēi )微(??)笑的點頭(??)(tóu )：是，坐(zuò )這(??)里吧(ba )。
聞言(?)，宋嘉兮沉默(mò(??) )了下來：(??)那(nà )老師您還(??)是把這(zhè(??) )個機會(?)給其(qí )他的同學(??)(xué )吧，我(??)(wǒ )那天有點急事(??)，必須(xū(??) )要去。
宋嘉兮眨巴(??)著眼睛(??)不(bú )說話，她下(xià(??) )午聽到(??)的(de )時候也(yě )覺(??)得這個緣(??)(yuán )分很詭異(yì(??) )了，就(jiù )說(??)不出的碰巧。但(??)偏(piān )偏，這(??)(zhè )個碰(pèng )巧是(?)讓大家都(??)覺(jiào )得開心喜(??)悅(yuè )的碰(?)巧。
林楊看(kàn )著(??)姜映初笑(?)(xiào )了笑說：今(??)天還(hái )挺(??)碰巧的。
宋嘉兮(??)噎(yē )了噎(??)，哭笑(xià(??)o )不得：那倒是不(??)(bú )一樣(??)的風格(gé )吧，那個(??)(gè )男生(??)感(gǎn )覺很溫潤如(??)玉的那(??)種(zhǒng )，名字(zì )也特別的文(??)雅。
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