偏(??)偏還不(??)矯情不藏著掖著(??)(zhe ),完全(??)(quán )符合(??)她(tā )打直(??)球的風(?)格。
賀勤走到兩個(??)學生面前(qián )站著,大有(??)護(hù )犢(??)子的意思(??), 聽完教(??)導主任的話,不緊(??)不(bú )慢地說(shuō ):主任(??)說得很(??)對,但我是(??)他們的(?)(de )班主任(rèn ),主任(rè(??)n )說他們早戀,不知道依(??)據是什(?)么(me )?我們(??)(men )做老師(??)(shī )的要勸導學生(??),也得有理有據, 教(jiāo )育(?)是一(yī(??) )個過程(ché(??)ng ),不是一(??)場誰輸誰贏的比(??)賽。
回(huí )宿舍(?)的(de )路上,楚(??)司瑤欲(??)言又止,孟(?)行悠被(??)她的視線看(kàn )得哭笑(??)(xiào )不得(??),主動挑起(??)話頭:(?)你想問什么就直(??)(zhí )接問。
賀勤說(shuō )的那(?)番話越(??)想越帶勁(??),孟行悠(??)還(hái )把自己(jǐ )整(??)得有(yǒu )些感動,坐下來(??)后,對著(??)遲硯感(gǎ(??)n )慨頗多(??)(duō ):勤哥(gē )一個(??)數學老師口才不比許(??)先生差(??)(chà )啊,什(shí(??) )么‘教(??)(jiāo )育是一個過程(??),不是一場誰輸誰(shuí )贏(??)的比(bǐ(??) )賽’,聽聽(??)這話,多(??)酷多有范,打死我我都(??)說(shuō )不(??)出來(lái )。
孟(?)行悠沒(??)什么意見,禮尚往(??)來,也給(gěi )她取了(le )一個(?)同(tóng )款(??)接地氣外(??)號,暖寶(??)。
聽了這么(me )多年,有(??)時候(hòu )別人也學著裴(??)暖這樣(??)叫她,聽多(??)(duō )了這(??)種(zhǒng )特別感(gǎn )就(??)淡了許多。
對,藕粉。遲硯(??)接(jiē )著(??)說,在哪來(祝)(lái )著?(??)霍修厲每晚都要(??)出去吃宵夜(yè ),今晚(wǎ(??)n )我帶他(??)(tā )嘗嘗。
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