《金蓮外傳2》劇情簡介
五(wǔ(??) )中(??)(zhōng )的高三生可(kě )以不用住(?)校，暑假(??)放(??)假(jiǎ )前(qián )，孟母就(jiù )開始為(??)孟行悠(??)張(??)羅校外(wài )住(zhù )房的事情(qí(??)ng )。
遲硯的(??)手(??)往回縮了縮(suō )，頓了幾秒，猛(??)地收緊(??)，孟(??)行悠感覺(jiào )一(yī )陣天旋地(??)(dì )轉，回(?)過神來時，自己(jǐ )已(yǐ )經被遲(??)硯壓(yā(??) )在了身(?)下(??)。
孟行悠在(zài )文(wén )科(kē )上下(??)的功(gō(??)ng )夫(??)最多，可收效甚微，特(tè )別是(?)現在(zà(??)i )進(??)入高三，學習壓力成(chéng )倍(bè(??)i )增加，面(??)對(?)(duì )文科的無力感也比以前(??)(qián )更(gè(??)ng )加(??)強烈。
孟母孟父做好了取舍(?)的(de )心(xī(??)n )理(??)準備，孟(mèng )行悠卻完全沒有(??)，孟(mèng )行(??)(há(??)ng )舟常年在外(wài )地，她并不想(??)出省。
遲(??)(chí )硯(yàn )往(??)后靠，手臂隨意地搭(??)在椅背(??)上(shàng )，繼(??)續(??)說：現(xiàn )在他們的關注點(??)都在(zà(??)i )你(??)(nǐ )身(shēn )上，只要(yào )放點流言(??)出去，把(??)關(??)注(zhù )點(diǎn )放我身上(shàng )來，就(??)算老師(??)要(??)請家長(zhǎng )，也不會找你(nǐ )了(??)。
楚司瑤(??)撓(??)撓頭，小(xiǎo )聲(shēng )嘟囔：我(wǒ(??) )這不是(??)想(??)給你出氣嘛，秦(qín )千藝太煩(??)人(rén )了(??)，這(??)事兒不能就這(zhè )么(me )算了，你(??)不(bú )搭(??)理她，她肯(??)定還要繼(jì )續(xù )說(??)你的壞(??)(huài )話。
我(??)話(??)還沒說完呢，我(wǒ )是想說，你(??)(nǐ )孟行(??)悠(??)別過頭，下巴往(wǎng )衛(wèi )生間(??)的方(fā(??)ng )向(??)抬了抬，意有所指，你(nǐ )要不(?)要去(qù(??) )那(??)什么一下聽說憋久了(le )下(xià(??) )不去，影(??)響(??)(xiǎng )發育
再怎么都是成年人(??)(rén )，孟行(??)悠(??)又(yòu )是學理科的，基本的生(?)(shēng )理(lǐ(??) )知(??)識還是門(mén )兒清，只是書上(??)說歸(guī(??) )書(shū )上說(??)，真正(zhèng )放在現實中(??)，放在自(??)己(jǐ )男(??)(ná(??)n )朋友身上(shàng )，又是另外一回(??)事。
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