《學生的媽媽2》中字頭歌詞劇情簡介
然(??)(rán )后(??)就去了(??)其他(??)一些地(??)方(fāng )，可惜都(dōu )沒辦(??)法呆(dā(??)i )很(hě(??)n )長一段(??)時間(??)。我發現我(wǒ )其實是一(yī )個(??)不適宜(yí )在(??)外面長(??)期旅(??)行的人，因(yīn )為我特(tè )別(bié(??) )喜歡安定(dì(??)ng )下來，并且不(?)喜歡有很(hěn )多事情需(xū )要(??)(yào )處理，不喜(??)歡走太長時(??)(shí )間的路，不喜歡走(zǒu )著走(??)著不(??)認識路(??)了。所以(yǐ )我(??)很崇拜(bài )那些能到(dào )處浪(??)跡的(??)人，我也(?)崇拜(??)(bài )那(nà(??) )些不斷(duàn )旅(lǚ )游并(??)且不斷(??)憂國(??)憂民挖(??)(wā )掘(??)歷史的(de )人，我想(xiǎng )作(zuò )為一(??)個男的，對于(??)大部(bù(??) )分的(??)地方(fāng )都應該是(shì )看過就(??)算并且馬上(??)忘記(jì )的(de )，除(??)了(le )有(yǒu )疑惑的東(dōng )西比如(??)說為什么這(??)家的(de )屋頂造(??)型(xíng )和(hé )別家不一樣或者(??)那家(??)的(de )狗何(??)以能(néng )長得(??)像只(zhī )流氓兔子之類，而并(?)不會(??)(huì )看見(?)一個(??)(gè )牌坊(??)感觸(chù )大得能寫出(?)兩三萬(??)個字(??)(zì )。
這天(??)老(lǎ(??)o )夏(xià )將車拉到一百二十邁(??)，這個速(??)度(dù(??) )下大家(??)都(dō(??)u )是(shì )眼淚橫飛，不明真相的(??)(de )人肯定以(yǐ(??) )為這兩個(gè(??) )傻×開車都能開得感動(dò(??)ng )得(dé )哭出來(祝)(lái )。正當我們(??)(men )以為我們是這條馬路上(shà(??)ng )飛得(??)最快(kuà(??)i )的(de )人的時候(??)，聽見遠方傳(chuán )來渦輪增(zē(??)ng )壓引(??)擎的(de )吼(??)叫聲(??)，老夏稍(??)微減慢速(sù )度說：(??)回(huí )頭(??)看看(??)是(shì )個(??)什么(??)東西?
在野山最后(hòu )兩天的(??)時(shí )候(??)(hòu )我(??)買好到(?)北京(??)的火車票(piào )，晚上去(qù )超市(??)買東(dōng )西(xī(??) )，回學院的時(??)候發現一(yī )個穿黑衣(yī )服(??)的長頭(tóu )發(??)女孩子，長得(??)非常之(zhī )漂(piāo )亮，然(rán )而(é(??)r )我對(??)此卻(què(??) )沒有任何行(??)動，因為即(jí )使我今天(tiān )將(??)(jiāng )她(??)弄到手(??)，等我(??)離開以(??)(yǐ )后她還是(shì )會慘(??)遭別(bié(??) )人的(??)毒手—(??)—也(?)不能說是(shì )慘遭，因(yīn )為可(??)能此(cǐ(??) )人還(??)樂于此(??)道。我(??)覺得(dé )我可能在(zài )這(zhè )里(??)的接近一年(??)時間里一(yī(??) )直在等她(tā )的出現，她(tā )是(??)個隱藏人物(??)，需要經(jīng )歷(??)一定的(de )波折以后(hòu )才會出(??)現。
但(??)是發動(??)不(bú )起(qǐ )來(??)是次(cì )要(yào )的問題，主要的(??)是很(??)多人知(??)道老(??)(lǎo )夏有(?)了一(yī )部(bù )跑車，然(??)后早上(??)去吃(??)飯(fàn )的(??)時候(??)看(kàn )見老夏在(zài )死命蹬車(?)，打招呼(??)說：(??)老(lǎo )夏(??)，發(fā(??) )車(chē )啊?
孩子是(shì )一個很容(??)易對看起來(??)好(hǎo )像知道(?)很(hěn )多(duō )東西的人產生崇(??)拜心理(lǐ )的(??)人，可(kě )是能(??)當教(jiāo )師(shī )的至少已經是(??)成年(??)人了(le )，相(??)對于(yú )小學(??)的一(yī )班處男來說，哪怕是(??)一(yī(??) )個(gè )流(??)氓，都(??)(dōu )能讓(??)這班(bān )處男肅然起(?)敬。所以(??)首(shǒ(??)u )先，小學(??)(xué )的(??)(de )教師水平往往是比較低(dī(?) )的。教師(?)(shī )本(?)來就是(?)(shì )一(??)個由低能力學校培訓出(chū(??) )來的人(rén )，像(??)我上學(xué )的(??)時候，周圍只有成績(jì )實在(??)不行(háng )，而且(??)完全沒有什(??)么特長(zhǎng )，又不想(xiǎng )去當兵(??)，但(dà(??)n )考大專(?)又嫌難聽的(??)人才(cái )選擇了師(shī )范，而在(??)(zài )師(??)范里培(??)養出(??)一點真(??)本(běn )事(shì )，或者(zhě )又(?)(yòu )很漂(??)亮，或(?)者學習(??)優異(??)的人都不(bú )會選擇出(chū )來(??)(lái )做老(??)師，所(??)以在師(?)范里(??)(lǐ )又只有成(chéng )績實在不(bú(??) )行，而且完全(??)沒有特長，又(??)不想(xiǎng )去(qù )當兵，嫌(xián )失業(??)太難聽的人(??)選擇了(le )做教(?)師。所(suǒ )以可想教師的本事(??)能有(yǒu )多大(??)。
我(wǒ )說：不(??)，比原來那個快多了，你看(kà(??)n )這鋼(??)圈，這輪(??)胎，比原來的(??)大多了，你進(jìn )去(qù )試試。
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