香港《極樂寶鑒5》劇情簡介
一凡(fán )說(shuō )：沒(?)呢，是別人——哎(??)，輪(??)(lún )到(dào )我的戲了(??)明天中午十二(??)點(??)(diǎn )在(zài )北(běi )京飯(??)店吧。
中國幾千年(??)(niá(??)n )來(lái )一(yī )直故意(??)將教師的地位(??)拔高(gāo )，終于拔到(?)今(??)天這個完全不(bú(??) )正(zhèng )確的位置。并(??)且(??)稱做陽光(guāng )下(??)(xià )最(zuì )光輝的職(??)業(??)。其實說穿了(le )，教師(??)只是一種職業，是(??)養(??)(yǎng )家(jiā )口的一(??)個(??)途徑，和出租車(??)(chē(?) )司(sī )機(jī )，清潔工(??)沒有本質的區(qū(??) )別(??)(bié )。如果全天下的(??)教師一個月(yuè(??) )就(??)(jiù )拿兩百塊錢，那(??)倒是可以(yǐ )考(kǎ(?)o )慮(??)(lǜ )叫陽光下最光(??)輝的職業(yè )。關(??)(guān )鍵是，教師是一(??)個(??)極其簡(jiǎn )單(dān )的(??)循環性工作，只要(??)教(??)材(cái )不(bú )改，永(??)遠就是兩三年一(??)個(??)(gè )輪(lún )回(huí )，說來(??)說去一樣的東西(??)，連(??)(lián )活躍氣氛用(??)的三流笑話都(dō(??)u )一(??)(yī )樣。這點你只要(??)留級一次(cì )，恰(qià(??) )好(??)又碰到一樣的老(??)師就(jiù )知(zhī )道(??)(dà(??)o )了。甚至連試卷都(??)可以通(tōng )用(yòng )，只(??)要(??)前幾屆考過的小(??)子(zǐ )嘴(zuǐ )緊(jǐ(??)n )，數理化英歷地的(?)試(??)卷是(shì )能(néng )用一(??)輩子的，還有寒暑假(??)(jiǎ )，而且除了打(??)鉤以外沒有什(shí(??) )么(??)(me )體力活了，況且每(??)節課都(dōu )得(dé )站(??)(zhà(??)n )著完全不能成(?)為工作辛苦(kǔ )的(??)(de )理(??)由，就像出租車司(??)機一(yī )定(dìng )不覺(??)得(??)坐著是一種幸福(??)一(yī )樣(yàng )。教師(??)有(??)愧于陽光下最光(?)輝(huī )的(de )職業的原(??)因(??)關鍵在于他們(men )除(??)(chú )了去食堂打(??)飯外很少暴露(lù(?) )于(??)(yú )陽(yáng )光下。
剛才(??)就涉及到一個(gè )什(??)(shí )么行為規范(??)什么之類扣分(fè(??)n )的(??)(de )問題，行為規范本(??)來就是(shì )一(yī )個(?)空(??)的東西。人有時(??)候是(shì )需(xū )要(yà(??)o )秩(??)序，可是這樣正常(??)的事(shì )情(qíng )遇上(??)評(??)分排名就不正常(??)了(le )，因為這就和(??)教(??)師的獎金與(yǔ )面(??)(miàn )子(zǐ )有直接的(??)關(??)系了，這就要(yào )回(??)(huí )到上面的家(??)長來一趟了。
在(zà(??)i )抗(??)擊**的時候，有的航(??)空(??)公(gōng )司(sī )推(tuī )出(??)了教師和醫護(??)人員機票(piào )打(dǎ(??) )六(??)折的優惠措施，這(??)讓人(rén )十(shí )分疑(??)惑(??)。感覺好像是護(??)士(shì )不(bú )夠用年(??)輕(?)女老師全上前線(??)(xiàn )了(le )。但是，我實在(??)看(??)不到老師(shī )除(chú(??) )了教大家勤洗(??)手(??)以外有什(shí )么(me )和(??)**扯上關系的。那我(??)是(??)清(qīng )潔(jié )工(gōng )坐(??)飛機能不能打(??)六折？
對(duì )于(yú )這(??)樣虛偽的回答，我(?)只(??)能(néng )建(jiàn )議把這(??)些喜歡好空氣(??)的人(rén )送(sòng )到(dà(??)o )江(??)西的農村去。
教師(??)或者(zhě )說(shuō )學校(??)經(??)常犯的一個大(??)錯誤(wù )就(jiù )是孤(??)立(??)看不順眼的。比如(??)(rú )，有一人考試成(??)績(??)很差，常(cháng )常(cháng )不(??)(bú )及格，有的教(??)師(??)就經常以(yǐ )拖(tuō(??) )低班級平均分為(??)名(??)義，情(qíng )不(bú )自禁(??)發動其他學生(??)鄙視他(tā )。并(bìng )且經(??)常做出一個學生(?)犯(??)錯(cuò )全(quán )班受罪(??)的沒有師德的(?)事情(qíng )。有的教師(??)潛(??)意識的目的就(jiù(??) )是(shì )要(yào )讓成績(??)差(??)的學生受到其(??)他(tā )心(xīn )智尚未(?)健(?)全的學生的排擠(??)(jǐ )。如果不是這樣(??)，那(??)這件事(shì )情(qíng )就(??)做得沒有意義(??)了(??)。
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