《老師的課外教學》劇情簡介
爸爸景(??)(jǐng )厘看著他(tā )，你(??)答(dá )應過(??)我的(de )，你答應過(??)要(??)讓(ràng )我了(??)解你(nǐ )的病情(??)，現(??)在醫(yī )生都說(??)沒辦法確(??)(què )定，你不(bú )能用(?)這些數據(??)來(lái )說服我
爸(??)(bà(??) )爸！景厘一顆心(??)(xīn )控制不(??)住地震了(le )一下。
景(??)(jǐng )彥庭的(??)確很清醒(xǐng )，這(??)兩(??)天，他其(qí )實一(??)直都(dōu )很(??)平靜，甚至不(bú )住(??)地在跟(gē(??)n )景厘灌輸接受(??)、(?)認命的訊息。
都(dōu )到醫院(??)了(le )，這里有我就行(??)(háng )了，你回(??)(huí )實驗室(shì )去吧(??)？景(jǐng )厘(??)忍不住又對他(??)(tā(??) )道。
不該(gāi )有嗎(??)？景彥庭(??)垂(chuí )著眼，沒有看(??)他(tā )，緩緩(??)道(dào )，你難道能(??)接(??)受(shòu )，自己的(de )女(??)朋友有個(??)一事(shì )無成的爸(??)爸？
景(jǐ(??)ng )厘很快握(wò )住(??)了(??)他的手，又(yòu )笑道：爸爸(??)，你(nǐ )知不知道(dà(??)o )，哥哥留下(??)了一(yī )個孩子(??)？(?)
景彥庭苦笑了一(yī )聲，是(??)啊，我這(zhè )身體，不(??)(bú )中用了(??)，從回國(guó )的時候(??)起(qǐ )，就不(??)中用了茍(gǒu )延(??)殘(??)喘了這么多(duō(??) )年，還能(né(??)ng )再見到小厘，還(há(??)i )能再聽到(??)她叫我(wǒ )爸爸(??)，已(??)(yǐ )經足夠了
他(??)口中(zhōng )的(??)小晚就(jiù )是顧晚(??)，在他失(shī(??) )蹤的時候，顧晚(??)(wǎ(?)n )還是他的(de )兒媳婦。
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