原來神馬琪琪在理論中的角色分析劇情簡介
還有你，顧瀟瀟，秦月，你們不是(shì(??) )很(hě(??)n )厲害嗎(ma )？怎(??)么，兩(??)百個俯(fǔ )臥(??)撐，倒(??)(dǎo )是給我(wǒ(??) )拿出(??)平時的體力(??)和(hé(??) )速(sù )度呀？(??)我讓(??)你們當班長(??)，是讓(??)你們(men )負起責(??)(zé )任(??)，引導學員，不(??)(bú )是(??)(shì )讓你們(men )帶(??)著學員一起去干(??)(gàn )傻逼事兒(ér )。
她(??)雖(suī )然是軍人子(??)女，對(duì )這些事耳(??)(ěr )濡目染知道一(??)些，但她到底(dǐ )不(??)是原(yuán )裝的顧瀟瀟。
一個(gè )又一個的(de )軍人倒(??)下，最(??)后一刻，被(bè(??)i )人(ré(??)n )保護的(de )女軍(??)人，失(??)去了戰(zhàn )友(??)，失去(??)(qù )了防護(hù(??) )，敵人(??)的子彈還在(??)(zài )射(??)(shè )向她，而她(??)依然(??)沒有把手(shǒ(?)u )中的(??)孩子(zǐ )交出(??)去(qù(??) )。
302寢室的人給(??)我聽(tīng )好(hǎo )了，200個(??)(gè )俯臥撐，跟著我(??)的(de )速度，就(jiù )是做(??)殘(cán )了，咱們也要(??)證明(míng )是教官眼(?)(yǎn )瞎，不是我們無能。
艾美麗(lì )越想越(yuè )氣，憑什么她犯了(le )錯要(??)她們(??)(men )一起受(shòu )罰(??)，她們(??)又不是一(yī(??) )個(gè(??) )班的。
看她那(??)提防(??)的表情(qíng )，陳(??)美道(??)(dào )：讓瀟(xiā(??)o )瀟先(??)去，她身體不(??)(bú )舒(??)(shū )服。
袁(yuán )江(??)臥槽(??)一聲，拉住(zhù(??) )小雪(??)兒可(kě )憐兮(??)兮(xī )的說：我剛(??)來你就(jiù )要(yào )走(??)呀？
陳美尷尬的(??)用手撐(chēng )在額頭(??)上(shàng )，好遮(zhē )一下(??)她們的視線。
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